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Education musicale

Education musicale : Bienvenue

Par MURIEL VERPLANCKE, publié le jeudi 17 février 2011 09:24 - Mis à jour le lundi 14 septembre 2026 10:57

Education Musicale et Chant Choral

Équipe pédagogique d’Éducation Musicale
Année scolaire 2026-2027

L’enseignement de l’éducation musicale sera assuré par trois professeurs :

🎵 Monsieur Gagné
      Cours : https://digipad.app/p/1846281/4a204f80e293a8 
 

🎵 Monsieur Glacet
      Cours et option Art vocal
 

🎵 Madame Verplancke
      Cours : https://digipad.app/p/1384857/7f3e4e59b0f38
     

L’équipe pédagogique mettra en œuvre, tout au long de l’année, un enseignement visant à développer chez les élèves la culture musicale, la pratique vocale , ainsi que l’écoute et l’analyse des œuvres. Les professeurs auront à cœur de favoriser la créativité et l’engagement artistique de chacun, dans le respect des programmes et des projets collectifs de l’établissement.

Les cours seront disponibles en ligne et/ou pourront être consultés à tout moment via le cahier de texte de l’ENT, afin de faciliter le suivi des apprentissages et la continuité pédagogique.

 

  A voir :

  Clip de La classe d'art vocal se mobilise 
  pour la lutte contre le harcèlement scolaire

  Jeudi 06 Novembre 2025

  Voir les extraits du spectacle

 

La chorale et le diplôme national du brevet

L'article 7 de l'arrêté du 31-12-2015 relatif aux modalités d'attribution du diplôme national du brevet prévoit « une épreuve orale qui porte sur un des projets menés par le candidat dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires du cycle 4, du parcours Avenir, du parcours citoyen ou du parcours d'éducation artistique et culturelle ». La note de service n° 2016-063 du 6 avril 2016 précise les objectifs et modalités de cette épreuve : « elle n'a pas pour objet d'évaluer le projet, individuel ou collectif, réalisé par l'élève, mais sa capacité à exposer la démarche qui a été la sienne, les compétences et connaissances qu'il a acquises grâce à ce projet, notamment dans les domaines 1, 2, 3 du socle commun et, selon la nature du projet, les contenus plus spécifiques des domaines 4 et 5. » Il est par ailleurs précisé que « Les candidats peuvent choisir de présenter l'épreuve individuellement ou en groupe, sans qu'un groupe puisse excéder trois candidats. »

Pour les élèves de troisième participant à la chorale, les conditions sont ainsi réunies pour que le projet collectif auquel ils ont participé soit l'objet de leur soutenance. Dans ce cas, si un bref moment musical témoignant d'une œuvre travaillée peut venir illustrer l'exposé, celui-ci doit essentiellement porter sur les œuvres travaillées, les difficultés rencontrées, les grandes étapes de la progression du travail, l'organisation et la gestion des différentes facettes du spectacle prévu. Il doit également s'attacher à souligner les compétences travaillées relevant des différents domaines du socle commun et les liens qu'elles entretiennent avec celles développées par les enseignements disciplinaires.

 

Echauffement vocal 

 

Films des spectacles de la classe d'Art Vocal à voir et/ou revoir

 

La pratique instrumentale 

Batterie virtuelle: https://www.musicca.com/fr/batterie

 

ARCHIVES des productions des élèves du collège Louisa Paulin.

 

Divers

ECHAUFFEMENT VOCAL

Musicalement

Mme Verplancke