^{" Intervenir sur le climat scolaire et le bien être des élèves
avec le programme STRONG"}

Formation de formateurs, Académie de Toulouse, MARS 2019

Deux propositions d’accompagnement pour les équipes manifestant leur intérêt

• Compagnonnage : un binôme de formateurs se déplace, on fait de la co-intervention.
• Journée de formation : orienter sur l’expérience et la mise en œuvre des activités, avec réunion point d’étape en milieu de cycle

Principes pédagogiques

• Coopération entre pairs, co formation et partage de connaissances et d’expériences
• Formation ancrée dans la pratique des activités de soutien aux CPS et l’expérimentation STRONG
• Eléments théoriques disséminés au cours des échanges (J’aime/je n’aime pas ; cartes à s’exprimer vertes et jaunes ; débats sur des problématiques adolescentes), apportés par les ressources locales, enseignants spécialisés, formateurs, CPE, infirmières, psychologues…
• Appui sur des acteurs de la recherche et de la promotion de la santé pour d’éventuels compléments et éclairages spécifiques (publications, vidéos, vidéoconférences).

Supports de formation

• Le cahier technique strong + les fichiers Strong Too (Viaeduc)
• Un diaporama de présentation des activités STRONG
• Un diaporama sur l’adolescence
• Un diaporama sur les Compétences psychosociales
• Un extrait vidéo d’une conférence de C Moreau sur l’adolescence

Ressources complémentaires pour les formateurs

• Le SAIO et le réseau des formateurs
• Des liens vers les vidéos de Christophe Marsollier, Catherine Guéguen, Dominique Bucheton etc.
• Liens vidéo CPS (IREPS Bretagne), cartable des CPS (IREPS Pays de la Loire)
• Une bibliographie sélective (C. Marsollier, P Mérieu, O. Zanna…)